原平市种子教师计划听课评分标准

项目

序号

指       标

分值

教学设计

（20分）

1

教学目标明确具体，切合学生的实际，符合新课程理念，可操作性强

4

2

重视基础知识、基本技能、道德素养的培养，并注重学生的发展

4

3

合理有效创造性地处理、使用教材，并能灵活运用教学手段

4

4

课堂容量和教学难度适合学生，层次清楚，过渡自然

4

5

教与学时间安排科学合理

4

教学实施

（55分）

1

能根据教学需要设计好板书，重点突出、条理分明，科学、合理

5

2

能恰当选择和使用教具及常用的教学媒体，操作规范，有创意

5

3

教态自然、大方，有亲和力

6

4

语言准确、流畅、得体，有感染力

6

5

教学技巧娴熟，课堂组织能力强

6

6

课堂结构严谨，逻辑性强，教学活动流畅

6

7

教师指导简练、到位，能充分突出学生的主体地位，体现为学生学习、发展服务的思想

7

8

师、生交流亲切自然，教学气氛平等、民主、和谐

7

9

学生思维活跃，敢于开口，勇于参与

7

教学效果

（20分）

14

能帮助学生掌握学习方法、思维方法， 完成既定教学任务，达到预期教学目标

5

15

各层次学生均有所得

5

16

学生精神饱满，兴趣浓厚，积极参与

5

17

教学有特色、有独到之处

5

答辩

（5分）

18

回答切题、观点正确、思路清晰；语言流畅、层次清楚；有一定的理论高度，有创新意识；有独特的教育见解

5

项目

序号

指     标

分值

教学

活动

设计

（20分）

1.

教学思想正确，能够体现“素质教育”的要求和“以幼儿为本”的理念。

4分

2.

教学目标具体、明确，适合幼儿年龄特点、发展水平和本活动要求，操作性强。

4分

3.

教学内容服务于教学目标，贴近幼儿的现实生活，具有时代性；能正确理解、运用教学内容。

4分

4.

环境材料与本活动相适应，能最大程度地支持幼儿的学习。

4分

5.

活动设计结构合理，教师指导语明确，教法得当。

4分

教学

活动

实施

（55分）

1.

教学过程思路清晰、层次清楚、结构严谨、自然流畅，重点、难点突出，各环节都能服务于教学目标和内容，无知识性错误。

12分

2.

教学方法适宜、灵活多样，体现游戏性；合理运用教具及多媒体教学手段。

12分

3.

能激发幼儿主动学习，关注全体和个体的发展，注重师幼和同伴间的互动，过程中与活动后能够给予幼儿及时、恰当的评价。

10分

4.

教师形象符合身份，教态自然得体；教学语言规范、简练、富有童趣，教学技能娴熟，组织能力强，有亲和力。

10分

5.

幼儿在活动过程中注意力集中，能围绕活动积极思维、主动探索、操作，大胆表达表现。

11分

教学

效果

（20分）

1.

能够有效完成预设目标，并兼顾生成目标。

10分

2.

不同发展水平幼儿均有所得，在原有水平上有所发展。

5分

3.

教学活动有特色，教学风格独特。

5分

答辩

（5分）

1

回答问题切入主题、观点正确、思路清晰；语言流畅、层次清楚；有基本的理论素养、有创新意识；有独特的教育见解。

5分