班主任的五种境界
五等境界:挂羊头卖狗肉,徒有其名,无一分实,误人子弟,无甚追求,做一日和尚念一天经者是也。
四等境界:问题的处理者,严苛要求,日理万机,焦头烂额,废寝忘食,出一个问题处理一个问题者是也。
三等境界:有爱心的保姆,爱岗敬业,有如慈母,无微不至,老牛舐犊,视每个学生如己出者是也。
二等境界:优秀的管理者,游刃有余,谈笑风生,左右逢源,能谋善断,能将班级捏合如一台机器者是也。
一等境界:思想的引导者,高尚其道德,锻炼其意志,树立其理想,改造其品行,有如杨昌济之如毛泽东,张皞如之如周恩来,藤野之如鲁迅者是也。
苏霍姆林斯基曾说:“教师的教育劳动的独特之处是,为未来而工作。今天在孩子身上所培养起来的,要在几年之后,甚至是几十年之后才会成为一个成熟人的公民性、道德和精神面貌的因素!”